浙江高考400~450分能上哪所大学？浙江400多分能考什么大学？

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本文目录一览：

• 1、浙江高考400~450分能上哪所大学？2022年浙江400多分能考什么大学？
• 2、浙江大学宁波理工学院录取分数线
• 3、浙江省师范类大学排名及分数线

浙江高考400~450分能上哪所大学？2022年浙江400多分能考什么大学？

浙江省400分左右的大学有哪些？

400多分在浙江能上什么大学？

浙江高考400~450分能上哪所大学……

如果你是2022年的浙江考生，也有诸多类似的疑问，那么本文接下来将要为你提供的“浙江省2021年高考录取分数线在400至450分的大学排名榜单”，便非常具有参考价值。

一、浙江高考400~450分能上哪所大学？

圆梦志愿根据浙江省教育考试院公布的2021年高考招录数据，为大家整理了2021年浙江最低投档分数线在400至450分之间的133所大学名单。这些大学均在浙江省二段批次中进行招生，其中包含111所公立大学、22所民办大学，具体名单见下图：

二、浙江400多分能考什么大学？

由于2021年浙江最低投档线在400多分的大学比较多，所以接下来我将为大家列出收分在400至450分、且位于浙江省内的所有公立大学的名单，具体为：

宁波卫生职业技术学院、浙江机电职业技术学院、浙江商业职业技术学院、浙江旅游职业学院、浙江同济科技职业学院、嘉兴职业技术学院、宁波城市职业技术学院、义乌工商职业技术学院、浙江工业职业技术学院、丽水职业技术学院、浙江邮电职业技术学院、温州职业技术学院、衢州职业技术学院、浙江农业商贸职业学院、温州科技职业学院、台州职业技术学院、湖州职业技术学院、台州科技职业学院 。

浙江大学宁波理工学院录取分数线

宁波理工学院分数线：

1、2021年浙大宁波理工学院在河南理科的最低录取分数线为553分，对应的录取位次为70771。

2、2021年浙大宁波理工学院在广东物理的最低录取分数线为534分，对应的录取位次为88689。

3、2021年浙大宁波理工学院在河北物理的最低录取分数线为522分，对应的录取位次为66880。

4、2021年浙大宁波理工学院在安徽理科的最低录取分数线为520分，对应的录取位次为61948。

5、2021年浙大宁波理工学院在福建物理的最低录取分数线为518分，对应的录取位次为44171。

6、2021年浙大宁波理工学院在江西理科的最低录取分数线为518分，对应的录取位次为49756。

7、2021年浙大宁波理工学院在四川理科的最低录取分数线为510分，对应的录取位次为94154。

8、2021年浙大宁波理工学院在广西理科的最低录取分数线为502分，对应的录取位次为36672。

9、2021年浙大宁波理工学院在四川文科的最低录取分数线为501分，对应的录取位次为45047。

10、2021年浙大宁波理工学院在贵州理科的最低录取分数线为440分，对应的录取位次为59554。

以上内容参考 百度百科-宁波理工学院

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浙江省师范类大学排名及分数线

浙江省师范类大学排名及分数线：浙江师范大学一批520分以上、二批本科480分以上，杭州师范大学一批520分以上、二批本科460分以上，宁波大学一批530分以上、二批本科460分以上。

1、浙江师范大学：浙江师范大学（Zhejiang Normal University）成立于1956年，是中国浙江省的一所重点本科高校，位于浙江省金华市。浙江师范大学非常重视国际交流与合作，与多所国外大学和组织建立了合作关系，提供学生交换、学术合作以及国际课程等机会，为学生成为具有国际视野的全球公民提供平台。 齐云网

2、杭州师范大学：杭州师范大学在科研方面有一定的实力，积极参与各类科研项目和学术交流活动。学校注重科研与教学的相互促进，鼓励教师和学生积极参与科研课题，并取得了一定的科研成果。杭州师范大学与多所国内外高校和机构建立了合作关系，学校提供学生交流、英语授课项目、国际暑期课程等机会，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。

3、宁波大学：宁波大学注重培养学生的综合素质，提供各类艺术、体育、志愿服务等活动和社团组织，丰富学生的校园生活。宁波大学注重科学研究，积极参与各类科研项目和学术交流活动。学校拥有一些重点研究机构和科研平台，取得了一定的科研成果。

师范大学的就业前景相对较好的主要原因

1、教师资格认证：师范大学培养的学生通常具备教师资格认证，这使他们在教育行业中具有优势。毕业生可以直接参加教师招聘考试，并在中小学或高等教育机构中就业。

2、教育行业需求：教育是一个持续稳定的行业，对教师的需求一直存在。随着教育事业的发展，教育行业对有高品质教育背景的师范大学毕业生的需求也在增加。


3、多元化职业选择：除了从事教育工作，师范大学的毕业生还有其他多种就业选择，例如教育研究与咨询、教材编写、教育培训机构、教育技术公司等。同时，他们也可以选择进入非教育领域，例如企事业单位、政府机构、社会组织等。


4、综合素质培养：师范大学注重学生的综合素质培养，使毕业生不仅具备专业知识和教育技能，还具备团队合作、沟通能力、领导能力等跨学科的综合能力，这些能力对于其他行业的就业也具有较大的竞争力。

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