山东省内大学排名及录取分数线（山东省二本公办大学排名及分数线）

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本文目录一览：

• 1、山东省内大学排名及录取分数线
• 2、山东省二本公办大学排名及分数线
• 3、山东省大学排名一览表及分数线

山东省内大学排名及录取分数线

山东省内大学排名及录取分数线如下：

山东是中国东部地区的一个省份，山东大学是该省最著名的高等教育机构之一。山东大学创建于1901年，是一所综合性大学，拥有齐鲁文化和素质教育的优良传统，现已成为全国知名的高水平大学之一。

一、山东大学的排名情况

1、教育部本科位列全国第23位（2020年）

2、QS世界大学排名位列第515位（2021年）

3、Times Higher Education (THE) 世界大学排名位列第501-600位（2021年）

全国范围来看，山东大学在教育部本科排名中位居前列，这也体现了该校在本科教育方面的较高水平。而QS和THE排名则表明，山东大学在国际上的知名度还有提升的空间。

不过，无论在国内还是国际上，山东大学作为中国普通高校的代表，仍然处于很高的位置，它的重要性和影响力也不能被忽视。

二、山东大学的分数线情况

根据近年的招生情况，山东大学的录取分数线比较高，尤其是一些热门专业。以下是该校的部分专业2020年在文理科中的最低录取分数线：

1、计算机科学与技术（本科）：文科661分，理科672分

2、生物科学（本科）：文科635分，理科636分

3、电子信息工程（本科）：文科634分，理科640分

4、临床医学（本科）：文科651分，理科655分

需要提醒的是，每个专业的分数线都会受到多种因素的影响，包括考生人数、报名志愿等等，因此具体情况请以当年的招生情况为准。

山东大学的排名和分数线都处于较为优秀的水平，它在教育领域、学科建设等方面都有着显著的实力和贡献。但是，这并不代表山东大学没有问题或者无可挑剔。如何进一步提升自己的水平、培育更多高质量的人才，仍然是山东大学需要思考和努力的方向。

山东省二本公办大学排名及分数线

2022年山东省二本公办大学排名及分数线如下：

1、2022年山东科技大学在河北本科批普通类最低分时线为539分

山东科技大学简称山科大。设有教学单位33个，科研单位5个，有本科专业97个。有博士后科研流动站9个，博士学位授权一级学科10个，硕士学位授权一级学科31个，硕士专业学位类别19个。

2、2022年山东理工大学河北本科批普通类最低分时线为500分 齐云网

山东理工大学简称山理工。设有27个学院、26个校级研究院，有博士后科研流动站3个，博士学位授权一级学科4个，硕士学位授权一级学科25个，硕士专业学位授权类别21个，本科专业75个。

3、2022年山东建筑大学河北本科批普通类最低分时线为523分

山东建筑大学位于山东省济南市，是一所以工为主、以土木建筑学科为特色，工理管文法艺多学科交叉渗透、协调发展的应用研究型大学。有教职员工2232人，全日制在校生2.68万人。

二本和一本大学的区别主要体现在录取分数线、师资力量、学科设置

1、录取分数线：一本大学是指国家重点支持的一类高水平大学，其录取分数线一般较高，竞争激烈。而二本大学是指国家普通支持的一类大学，其录取分数线相对较低，竞争相对较小。

2、师资力量：一本大学的师资力量通常较强，有更多的知名教授和学者，教学质量和科研水平相对较高。而二本大学的师资力量相对较弱，但也有一部分优秀的教师。

3、学科设置：一本大学的学科设置通常较为全面，涵盖了各个学科门类，且在某些学科领域具有较高的研究水平。而二本大学的学科设置相对较为简单，部分专业可能没有一本大学完善。

山东省大学排名一览表及分数线

山东省大学排名是第一名山东大学：607分，第二名中国石油大学（华东）；第三名山东大学（威海）：578分等。

1、山东大学

山东大学始终秉承“为天下储人才，为国家图富强”的办学宗旨，深入践行“学无止境，气有浩然”的校训精神，踔厉奋发，薪火相传，积淀形成了“崇实求新”的校风，培养了大批德才兼备的优秀人才，为国家和区域经济社会发展作出了重要贡献。

2、中国石油大学（华东）

中国石油大学（华东）是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”重点建设和开展“985工程优势学科创新平台”建设并建有研究生院的高校之一。学校还是教育部和五大能源企业集团公司、教育部和山东省人民政府共建的高校，是石油石化高层次人才培养的重要基地，被誉为“石油科技、管理人才的摇篮”。

3、山东大学（威海）

在山东大学一体发展框架下，威海校区坚持“一项计划、两大战略、三型校区”的发展规划，即深入实施“学术提升计划”，贯彻落实“特色立校战略和人才强校战略”，努力建设“异地办学的示范性校区、坚持特色发展的高水平校区、加强国际合作的开放式校区”，不断提升校区学术竞争力，加快建设成为山东大学创建世界一流大学的新亮点。

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